Essai sur la théorie du déficit de superego

Au sein de la psychanalyse, on suppose que les règles et les attentes de la société sont intériorisées par l'identification au parent du même sexe. Cette internalisation est appelée surmoi.

Aichorn (1935) a soutenu que le comportement antisocial se produit à cause du fonctionnement appauvri du surmoi.

On pensait que les problèmes de fonctionnement du surmoi provenaient soit d'un rôle parental excessif, soit d'un rôle parental punitif et négligent. Avec un rôle parental excessif, l'enfant intériorise des normes laxistes et ne ressent donc aucune culpabilité lorsqu'il enfreint des règles ou se comporte immoralement.

Dans de tels cas, tout comportement apparemment moral est une tentative manipulatrice de satisfaire un désir. Avec une parentalité primitive ou négligente, l'enfant partage l'expérience du parent entre le parent attentionné et le mauvais parent punitif / négligent et intériorise ces deux aspects du parent de manière très distincte, avec peu d'intégration.

Dans ses relations avec les parents, les pairs et les figures d'autorité, l'enfant peut être guidé par l'internalisation du bon parent ou l'internalisation du mauvais parent.

En règle générale, à tout moment, ces jeunes peuvent identifier clairement les membres de leur réseau qui entrent dans les bonnes et les mauvaises catégories.

Ils se comportent moralement vis-à-vis de ceux pour qui ils font l'expérience d'un transfert positif et qu'ils considèrent comme bons, et immoralement à ceux vers qui ils ont un transfert négatif et qu'ils considèrent comme mauvais.

La thérapie de milieu en groupe résidentiel où le personnel applique de manière cohérente et compatissante des règles de conduite qui reflètent les normes de la société est le traitement principal à développer à partir de cette perspective théorique.

Dans le cadre d'un tel programme de traitement, les enfants intériorisent progressivement les règles de la société, intègrent les bonnes et les mauvaises interventions parentales et développent un surmoi plus adéquat.

Bien que l’efficacité du traitement fondé sur la psychanalyse et l’analyse psychoanalytique des troubles de la conduite soit peu démontrée (Kazdin, 1995), elle a permis de mieux comprendre l’impact de la collaboration avec de tels enfants sur la dynamique au sein d’équipes multidisciplinaires.

Par exemple, dans mon expérience clinique, les jeunes atteints de troubles du comportement qui intègrent de bonnes et de mauvaises représentations parentales dans le surmoi projettent généralement de bonnes qualités parentales sur une faction de l'équipe multidisciplinaire (généralement la moins puissante) et de mauvaises qualités parentales sur les autres membres de l'équipe. (généralement le plus puissant).

Ces projections suscitent de fortes réactions de contre-transfert chez les membres de l'équipe, ceux qui reçoivent de bonnes projections éprouvent des sentiments positifs envers le jeune et ceux qui en reçoivent de mauvaises voient des sentiments négatifs envers le jeune.

Inévitablement, cela conduit à un conflit d'équipe qui peut être destructeur pour le fonctionnement d'une équipe s'il n'est pas interprété, compris et traité.