4 appareils pouvant être utilisés pour améliorer les devoirs en enseignement

Certains des dispositifs importants pouvant être utilisés pour améliorer les devoirs d’enseignement sont les suivants:

Le succès de la récitation dépend de l'efficacité de la tâche. Il existe plusieurs dispositifs qui peuvent être utilisés pour améliorer l’affectation dans l’enseignement. Les dispositifs suivants sont suggérés pour examen:

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1. L’utilisation de questions guides ou de problèmes.

Les questions guides ou les problèmes aident à rendre le travail plus précis et direct. Des questions soigneusement formulées guideront l'élève dans des activités qu'il peut réaliser à son rythme. Les questions du guide aideront également à attirer l'attention des élèves sur les points principaux de la tâche assignée. Ils donnent une direction d'apprentissage. Les apprenants ne peuvent être tenus responsables tant qu’ils ne peuvent pas à leur tour être informés des apprentissages dont ils sont responsables.

2. L'utilisation de la fiche d'étude du guide:

À l'instar des questions du guide, une fiche d'étude du guide aide à définir les tâches et à les initier. Une fiche d'étude du guide contient un aperçu des activités à effectuer, indiquant les domaines dans lesquels le manuel doit être trouvé et suggérant d'autres sources d'informations. Il propose une séquence d’activités permettant à chaque élève de s’acquitter de sa tâche sans être confus quant à ce qu’il faut faire et comment faire la tâche.

3. L'utilisation du pré-test:

Le pré-test ne doit pas être confondu avec le test de réalisation qui est généralement donné à la fin de chaque unité enseignée. Le pré-test a pour but de connaître le statut de l'individu ou du groupe par rapport à l'apprentissage proposé ou de déterminer la marge entre ce qui est appris et ce qu'il faut apprendre. par conséquent, la cession doit être adaptée à ce point. Les résultats du pré-test sont destinés à guider l'enseignant dans la planification de son enseignement. Qu'est-ce qui est fait dans la planification de la tâche qui détermine l'enseignement et l'apprentissage qui seront faits par l'enseignant et les élèves?

4. L’utilisation d’aides ou d’objets audiovisuels:

Les aides audiovisuelles complètent l'apprentissage; par conséquent, ils sont importants pour donner la tâche. Avec une sélection et une utilisation judicieuses des supports audiovisuels, il est possible de faire l'expérience nécessaire pour stimuler l'intérêt et développer la compréhension. L'utilisation de supports audiovisuels rendra la tâche significative aux yeux des élèves. Ils peuvent également aider à motiver et à intéresser les situations d’apprentissage.