Raisons des différences d'orientation entre les cultures

Les cinq valeurs suivantes expliquent une grande partie des différences d'orientation entre les cultures:

(i) Individualisme vs. Collectivisme:

L'individualisme désigne le degré de valorisation des objectifs individuels par rapport aux objectifs du groupe. Les individus individualistes préfèrent agir en tant qu'individus plutôt qu'en tant que membre de groupes. Le collectivisme est le contraire de l'individualisme ou l'équivalent d'un faible individualisme. Les collectivistes attachent plus d'importance à l'appartenance à un groupe et à leurs objectifs qu'à des objectifs individuels.

ii) Distance de puissance:

La distance de pouvoir est la mesure dans laquelle les gens acceptent une répartition inégale du pouvoir dans la société, les institutions et les organisations. Les personnes ayant une grande distance de puissance acceptent et évaluent une puissance inégale, tandis que celles ayant une faible distance de puissance attendent un partage de puissance relativement égal. La gestion participative est préférable dans les cultures à faible puissance, tandis que la gestion autocratique ou bureaucratique est préférée dans la culture à grande puissance.

(iii) Prévention de l'incertitude:

L'évitement de l'incertitude est la mesure dans laquelle les habitants d'un pays préfèrent les situations structurées aux situations non structurées. C'est le degré de tolérance de l'ambiguïté (évitement de la faible incertitude) ou du sentiment d'être menacé par l'ambiguïté et l'incertitude (évitement élevé de l'incertitude). Dans les pays où le degré d'évitement de l'incertitude est élevé, le niveau d'anxiété augmente, ce qui se traduit par une nervosité, un stress et une agressivité accrus. Ce type de personnes aime les situations structurées où les règles de conduite et la prise de décision sont clairement documentées. Ils préfèrent également la communication directe plutôt que la communication indirecte ou ambiguë.

(iv) Réalisation par rapport à l'orientation éducative:

L'attribut axé sur les réalisations décrit dans quelle mesure les valeurs sociales sont caractérisées par l'affirmation de soi, le matérialisme et la compétitivité. Les personnes orientées vers la réussite souhaitent des défis raisonnables, une responsabilité personnelle, des retours et une reconnaissance L'orientation éducative met l'accent sur les relations et le souci du bien-être des autres. Ces personnes se concentrent sur l'interaction humaine et la sollicitude plutôt que sur la compétition et le succès personnel.

(v) Orientation à long terme vs à court terme:

L’orientation à long terme est un attribut de la culture nationale qui met l’accent sur l’avenir, l’économie et la persistance. Ceux qui ont une orientation à long terme vivent et pensent plus pour l'avenir que pour le passé et le présent. L’orientation à court terme, en revanche, est l’attribut qui met l’accent sur le passé et le présent, le respect de la tradition et le respect des obligations sociales.

Les valeurs culturelles changent avec le temps. Par exemple, les valeurs américaines sont passées de l'objectif de réussite à l'éducation, ce qui reflète l'influence des femmes et des plus jeunes sur le marché du travail. Le Mexique est passé du collectivisme à l'individualisme, l'Allemagne est devenue unifiée, la Chine est devenue plus ouverte, l'Afrique du Sud a mis fin à l'apartheid, etc. Le fait est que, même si les valeurs culturelles nationales sont généralement stables et durables, elles se modifient avec le temps. inclure des changements transformationnels au sein des pays.