Diagramme des types et sources de données d'élèves

Cet article met en lumière les six types de données importants dans les processus d’orientation et de conseil. Les types sont les suivants: 1. Données générales 2. Données relatives à la santé physique 3. Données relatives à la famille et au milieu social 4. Données de réalisation 5. Données psychologiques 6. Données relatives aux plans éducatifs et professionnels.

Type # 1. Données générales:

Les données générales nécessaires sur l'individu ou l'élève comprennent les noms de l'élève, son âge, sa date de naissance, son sexe, sa caste, sa religion, son adresse permanente, son adresse actuelle avec numéro de téléphone s'il le possède, ainsi que le nom de ses père et mère pour connaître les informations générales relatives à l'identification. de l'étudiant. Généralement, ce type d’information est recueilli auprès de diverses sources, telles que l’élève, les parents et le registre d’admission.

Type n ° 2. Données sur la santé physique:

Les données de santé physique requises concernant l'élève comprennent le repère d'identification (le cas échéant), la taille, le poids, la poitrine, la vue, la capacité auditive, le handicap locomoteur (le cas échéant), les caractéristiques de croissance dans le contexte de croissance excessive / croissance normale / retardée croissance, maladie physique (le cas échéant) et aptitude physique générale par rapport à son âge pour connaître l’état de santé de l’élève.

Ce type d’information est recueilli auprès de différentes sources telles que l’élève, le parent, le rapport médical et la vue des médecins.

Type n ° 3. Données sur le milieu familial et social:

Les données relatives à l'environnement familial et social comprennent les données relatives à l'occupation des pères et mères, au revenu familial total, au niveau d'instruction des pères et mères, au nombre total d'enfants dans la famille, au statut éducatif des enfants, au lieu de résidence, dans le contexte de zones urbaines / rurales / bidonvilles, manière et degré de contrôle parental sur les enfants, dans le contexte de la démocratie / autoritaire / leissez juste, relations interpersonnelles dans la famille et climat culturel dans la famille, etc. La principale source de données est l'élève, le parent et le voisin impartial de la famille concernée.

Type # 4. Données de réalisation:

Les données sur les études et les réalisations de l’élève comprennent les données relatives au nom du collège, du même élève, de la classe et des matières, de la dernière institution fréquentée, des antécédents scolaires et des réalisations, des progrès actuels, des habitudes d’étude, de l’attitude envers les matières et de l’école, activités parascolaires et ses performances et ses réalisations pour analyser la carrière d’étude de l’étudiant.

Ce type de données peut être obtenu auprès de l'élève, du dossier scolaire, de la fiche de cumul, du point de vue de l'enseignant, du point de vue des parents et des pairs et de différents certificats.

Type # 5. Données psychologiques:

Les données psychologiques sur l'élève comprennent des données concernant l'intelligence, l'aptitude dans le contexte musical / mécanique, clérical / scolastique / littéraire, artistique, etc., l'intérêt, la conception de soi, les traits de personnalité généraux, l'attitude, les habitudes d'adaptation et les difficultés de l'élève.

Ce type de données peut être obtenu à partir de résultats de tests d'intelligence, d'aptitudes, d'inventaires d'intérêts, d'échelle d'attitude, de dispositifs socio-métriques et de tests de personnalité, etc.

Type # 6. Données concernant les plans éducatifs et professionnels:

Les données relatives aux plans éducatifs et professionnels comprennent des données sur les cours favorisant les études telles que les sciences humaines, les sciences, la médecine, l’ingénierie, les techniques, les institutions professionnelles, l’établissement que l’élève aime fréquenter, dans le contexte Université / Collège / ITI / Poly technique / Intérieur du site. Etat / hors de l'Etat / à l'étranger, ambitions éducatives et aspirations et préférences professionnelles.

Ce type de données est obtenu à partir de différentes sources telles que les données de l’élève, des parents et de l’enseignant.