Counselling scolaire: signification, principes et autres détails
Lisez cet article pour en savoir plus sur la signification, les principes, l’importance, les fonctions et l’organisation du service de conseil dans les écoles.
Sens:
Parmi les divers services du programme d’orientation mis en place par les établissements d’enseignement, le «service de conseil scolaire» a un rôle essentiel à jouer. C’est l’aspect le plus important de l’orientation qui donne son sens dans différentes situations pour différents services. La plupart du temps, il est traité comme un synonyme de guidance. C'est pourquoi il est considéré comme le cœur même du programme d'orientation.
Il est aussi vieux que la société elle-même. Habituellement, les conseils sont donnés à plusieurs niveaux. Cela signifie qu'à la maison, les parents conseillent leurs enfants, à la clinique ou à l'hôpital, le médecin conseille le patient. Au tribunal, l'avocat conseille le client. Comme dans les établissements d’enseignement ou les écoles, les enseignants conseillent leurs élèves en tant que conseillers. Après cette discussion sur le conseil, nous devons savoir ce qu’il en est.
Le terme «conseil» dans la littérature d'orientation transmet beaucoup plus que son sens littéraire et sa portée est beaucoup plus large que le simple conseil. La principale préoccupation du service de conseil est d'aider l'individu à s'auto-orienter, à se connaître et à se réaliser. Avant de citer les définitions données par différents spécialistes de ce domaine, il est essentiel de connaître le sens du service de conseil dans son ensemble, à savoir:
C'est:
«Le conseil est une rencontre personnelle entre le conseiller et le conseil, dans laquelle le conseiller qui se trouve être une personne ayant une formation et des compétences spéciales, offre des suggestions, des opinions et des conseils au conseil afin de l'aider (le conseil) à: se comprendre et à développer ses potentialités et ses ressources afin qu’il puisse fonctionner comme une personne indépendante et autonome, capable de prendre ses propres décisions et de résoudre ses propres problèmes.
En d'autres termes, il peut s'agir d'un service de conseil. Par un échange mutuel, le conseiller peut motiver le conseiller à modifier les mentalités, à développer les aptitudes et les compétences et à faire les bons choix.
Définitions de counselling:
"Consultation, échange mutuel d’opinions, délibérer ensemble." - The Websters
«Le conseil implique une relation entre deux individus dans lequel l’un offre un certain type d’assistance à l’autre. —Myer
«Le conseil est une série de contacts directs avec l'individu qui vise à lui offrir une assistance pour changer ses attitudes et son comportement.» —Carl Rogers
"Le terme de conseil couvre tous les types de deux situations personnelles dans lesquelles une personne, le client est aidé à s'adapter plus efficacement à lui-même et à son environnement."
—Robinson
«Le conseil est l'application des ressources personnelles de l'école ou d'une autre institution à la solution des problèmes de l'individu.» - Traxler
Sur la base du sens général et des définitions du conseil, vous en trouverez la nature ou les caractéristiques ci-dessous ...
Principes de base du conseil:
Le service de conseil dans le programme d’orientation des écoles ou des établissements d’enseignement repose sur les principes suivants:
1. Le conseil est fortement dédié à l'autodétermination et à la réalisation de soi de l'élève ou du client.
2. C'est le développement de la compréhension et de la compréhension des relations de soi et de l'environnement.
3. C'est une situation d'apprentissage structurée.
4. Les méthodes de conseil varient en fonction des besoins du client ou de l'élève.
5. Il s’agit principalement d’un processus préventif et correctif.
6. C'est volontaire pour les élèves.
Besoin et importance d'un service de conseil :
Il est certain de souligner que les élèves rencontrent un certain nombre de problèmes à l’école et à la maison, liés à son adaptation, à son choix d’enseignement et à son choix professionnel, etc. Cependant, la plupart de leurs problèmes sont de nature personnelle et sociale.
Ces problèmes personnels et sociaux sont les suivants :
1. Changement de sujet.
2. Développer des habitudes d'étude appropriées.
3. Faire et garder des amis.
4. Sentiments d'infériorité.
5. Bourse d'études et concession gratuites.
6. S'entendre avec ses pairs
7. Préparation à l'examen.
8. Problèmes liés à l'utilisation du temps de loisirs.
9. Participation adéquate ou implication excessive dans les activités scolaires.
10. Décrochage scolaire.
11. Planifier pour l'avenir.
12. Absence continue de l'école.
13. Problèmes liés aux relations amoureuses.
14. Problèmes relatifs à la réalisation.
15. Les moeurs et la morale.
Les élèves ont besoin de services de conseil dans le but de savoir comment ils doivent gérer ou résoudre les problèmes auxquels ils sont confrontés dans leur vie quotidienne. Parfois, un élève ignore qu'il a un problème. À moins de prendre conscience de ses problèmes, il ne peut être aidé dans son développement. Pour cela, il a besoin de conseils afin de mieux comprendre ses problèmes.
En outre, il a été observé qu’un élève a besoin d’une personne sage et compréhensive avec laquelle il puisse parler de ses problèmes personnels, d’une personne qui puisse faire entendre ses problèmes à un patient et l’aider à le résoudre. La séance de conseil offre aux élèves l’occasion de parler de ses problèmes et de mieux comprendre les solutions possibles.
Fonctions du conseil en général :
Le service de conseil remplit les fonctions suivantes:
1. Il établit une relation de confiance, d’acceptation, de sécurité et de partage avec les élèves.
2. Il permet et encourage les élèves à exprimer ses inquiétudes, ses problèmes
3. Il aide les élèves à mieux comprendre ses problèmes réels et à mieux se comprendre et se développer. C'est en ce sens que le conseil est de nature développementale.
Il aide l’élève à comprendre les facteurs qui ont provoqué ses problèmes, ses inquiétudes et ses difficultés et donc à rester vigilant face à ces facteurs afin d’empêcher que ses problèmes et ses difficultés ne se reproduisent. En ce sens, le conseil est de nature préventive.
Il aide l'élève à se comprendre et à comprendre son environnement et à trouver des solutions à ses problèmes avec satisfaction pour lui-même et pour l'environnement. Trouver une solution à ses problèmes mène à la libération émotionnelle et à la rassurer. Par conséquent, le conseil est de nature corrective.
Organisation du service de conseil à l'école:
Le service de conseil doit être organisé selon les critères suivants pour réussir ce service dans l’école:
1. Un conseiller qualifié devrait être nommé.
2. Le conseiller devrait disposer d'une pièce séparée afin de lui assurer une confidentialité suffisante.
3. La salle devrait avoir suffisamment d'équipement.
4. La salle devrait avoir un mobilier adéquat.
5. Le conseiller devrait saisir toutes les opportunités ou installations offertes par l'école, telles que le tableau d'affichage, la période de montage, etc., pour faire connaître le service de conseil et en expliquer la nature et le but.
6. La pièce doit être rendue aussi attrayante que possible.
7. Le conseiller devrait se mettre facilement à la disposition des élèves selon les besoins.
8. Le conseiller doit être très réceptif et humain.
9. Le directeur ou le chef d'établissement devrait s'intéresser vivement au service de conseil de l'école.
10. Le conseiller devrait organiser des conférences illustrées par des films et des bandes de film pour les élèves, les enseignants, les parents et d'autres groupes communautaires.
