Calendrier d'entrevue: signification, utilisations et limites

Lisez cet article pour en savoir plus sur la signification, les utilisations et les limites du calendrier des entretiens dans les écoles.

Signification de l'horaire d'entrevue:

L'interview est une situation face à face ou en face à face dans laquelle l'enquêteur recueille des informations sur le comportement, les problèmes et les projets futurs de l'élève. Il est également conçu pour aider l'élève à se comprendre et à comprendre son environnement, de manière à pouvoir résoudre ses problèmes ou modifier ses plans. Il existe différents types d’interviews en fonction de leur objectif et de leur conception.

Lorsque l'entretien est utilisé comme un outil de collecte de données à des fins de recherche, il est appelé «entretien de recherche». Lorsque l'entretien est utilisé à des fins cliniques ou pour obtenir des informations sur les problèmes d'un élève, ses antécédents, ses habitudes d'adaptation, etc., il s'agit d'un entretien clinique. De même, l'entretien ne peut couvrir qu'un élève à la fois ou un groupe d'élèves. Par conséquent, l'entretien peut être un "entretien individuel ou un entretien de groupe". Les entretiens sont également classés en «entretiens structurés» et «entretiens non structurés». Toutefois, notre souci est d’avoir un regard bien défini sur le calendrier des entretiens.

Le calendrier des entretiens est une autre procédure de la technique d’autodéclaration de la collecte de données individuelle. Lors de l'entretien, l'individu est amené à répondre à plusieurs questions qui lui sont posées concernant un aspect spécifique de la situation face à face. Lors de l'entretien, l'intervieweur (le personnel d'orientation) peut utiliser les questions spécifiées à l'avance. Ceci s'appelle l'entretien structuré. Si l'intervieweur n'a pas de questions pré-spécifiées pendant l'interview, on parle d'interview non structurée.

Outre les types ci-dessus, les entretiens peuvent être des entretiens de conseil, des entretiens de diagnostic, des entretiens non directifs, des entretiens autoritaires et des entretiens non autoritaires. À des fins d'orientation, l'entretien non directif semble être très utile. Le conseiller suit les besoins de l'élève, son réflexe et lui permet de clarifier ses sentiments. Il n'injecte pas ses propres idées dans la conversation en posant des questions ou des suggestions, ni en donnant des informations ou des conseils.

Utilisations du calendrier des entretiens:

Le calendrier des entretiens a les utilisations suivantes:

1. C’est une technique d’autodéclaration qui offre une grande souplesse à l’enquêteur.

2. Les questions peuvent être clarifiées. Si nécessaire, l’interview peut être qualifiée ou modifiée, et l’intervieweur peut observer attentivement l’individu pendant la session, en notant le sentiment attaché à sa réponse au sujet ou aux cas où il semble être évasif et les domaines sur lesquels il parle le plus.

3. Si l'intervieweur est expérimenté et formé, il peut aller au-delà des objectifs extérieurs de l'interview et comprendre ses sentiments, ses désirs, ses désirs, ses goûts et ses dégoûts.

4. Pendant l'entretien, le comportement du sujet peut être observé et des informations relatives à son complexe émotionnel peuvent être observées, ce qui sera extrêmement utile pour l'orientation individuelle.

5. C'est un outil puissant et indispensable pour obtenir des données qu'aucun autre outil de recherche ne peut faire.

6. Il peut être adaptable, capable d'être utilisé avec tous les types d'individus.

Limites du calendrier des entretiens:

Le calendrier des entretiens présente les limitations suivantes en ce qui concerne son application dans le domaine de l'orientation:

1. C'est un processus extrêmement fastidieux.

2. Les informations obtenues ne sont pas normalisées d'une personne à une autre.

3. Il souffre du parti pris de l'intervieweur.

4. Parfois, les messes de l'intervieweur influencent les questions posées.

5. Certains intervieweurs deviennent trop rigides pour prendre des jugements, tandis que d'autres sont influencés par les jugements des autres.

6. On trouve beaucoup de différences entre les intervieweurs. Par conséquent, les résultats obtenus ne peuvent pas être qualifiés de fiables.

7. L'uniformité ne peut être maintenue d'une situation d'entretien à une autre.

Malgré les limitations ci-dessus, la technique de l'entretien peut s'avérer très utile. Si l'enquêteur est formé et qu'il possède des savoirs professionnels, de la maturité, de l'objectivité, de l'adéquation, des valeurs sociales bien définies, la technique de l'entretien peut être extrêmement performante dans le service d'orientation individuelle.