Qu'est-ce qu'un budget de résultats?

Un système de budgétisation axée sur la performance par les ministères chargés des programmes de développement a été mis en place en 1969 à la suite des recommandations de la Commission des réformes administratives.

Image courtoisie: beefcentral.com/s/image/resize/u/lib/cms/coins.jpg/980&lang=80/85

Pendant longtemps, il a été ressenti le besoin de remédier à certaines faiblesses qui se sont glissées dans le cadre de budgétisation axée sur la performance, telles que le manque de relation claire et nette entre les budgets financier et de performance et la définition d'objectifs inadéquat en termes physiques pour l'exercice suivant. .

En outre, il est de plus en plus important de suivre non seulement les "produits" physiques intermédiaires, mais aussi les "résultats", qui sont plus facilement mesurables, qui sont les objectifs finaux de l'intervention de l'État. Il a été introduit pour la première fois en 2005-06. Dépenses ou entrées; Les sorties; Résultats ou impact

Le processus de conversion des dépenses en résultats est un processus long comportant plusieurs étapes intermédiaires et les ressources complémentaires nécessaires pour obtenir l’impact recherché. La chaîne de cause à effet n'est pas toujours directe et plusieurs facteurs environnementaux influencent l'impact et les résultats réels.

Les dépenses sont des ressources financières déployées pour atteindre certains résultats. Une partie des fonds peut provenir directement du budget et d’autres parties prenantes, telles que les gouvernements d’États, les entreprises du secteur public (PSU) ou même des parties privées dans le domaine en pleine expansion du partenariat public-privé (PPP). Les intrants sont des ressources physiques comprises dans les dépenses.

Les produits sont une mesure de la quantité physique des biens ou des services produits dans le cadre d’un programme ou d’un programme gouvernemental. Ils constituent généralement une étape intermédiaire entre les «dépenses» et les «résultats». Par exemple, la construction d'un bâtiment scolaire constitue le «produit», tandis que l'augmentation du taux d'alphabétisation est le «résultat final» ou l '«impact».

Les résultats ou l’impact sont les résultats finaux de diverses initiatives et interventions du gouvernement. Au-delà des simples «produits», ils couvrent la qualité et l'efficacité des biens ou services produits à la suite d'une intervention.

Dans le suivi de la pauvreté, l’impact est placé à un niveau supérieur aux résultats. Le bien-être général ou le niveau de vie des pauvres est traité comme un impact de niveau supérieur, le résultat étant défini comme l'accès des pauvres à et l'utilisation de biens et services.

Des objectifs, des indicateurs et des cibles ont été définis pour différents régimes et programmes. Les ministères / départements engageraient des évaluateurs et des agences d’évaluation indépendants pour un examen minutieux / une évaluation des résultats obtenus par rapport aux résultats concrets et aux résultats finaux des principaux programmes phares. Des directives pour la préparation du budget final par divers ministères ont été publiées.