6 principales limites de la théorie de Platon

Cet article met en lumière les six principales limitations de la théorie de Platon.

1. Platon a classé les gens en trois classes en fonction de leurs capacités innées.

C'est contraire à la psychologie humaine. Il existe différentes classes de personnes car chaque individu est différent des autres. Ceci est psychologiquement valable.

2. La société a été stratifiée en trois classes rigides. Cela entrave le progrès social. Du point de vue social, cette stratification n'est pas tenable.

3. L'éducation était destinée à la classe supérieure et aux loisirs. Il appartenait lui-même aux couches supérieures. Les gens du peuple et les travailleurs manuels ont été privés d'éducation. C'est antidémocratique. La conscience de classe était très dominante à cette époque. Platon a été fortement influencé par cette conscience de classe.

4. L'éducation n'a pas fait attention à la vocation. Platon a préconisé l'éducation à la culture. Il développa un schéma d'éducation libéral et culturel. «Liber veut dire livre. De ce fait, éducation libérale signifie éducation livresque. Les livres étaient considérés comme le produit suprême du talent et de l'expérience humaines. L'agriculture et l'industrie ont été complètement négligés dans le programme d'éducation culturelle de Platon.

5. Chaque individu devrait servir la société selon ses meilleures capacités et capacités. Mais Platon n'a pas montré comment un individu devrait appliquer ses connaissances théoriques dans la pratique. Bien que Platon soit lui-même un grand penseur et philosophe, il ne participait pas à l'état ni aux activités sociales de l'époque.

Il a refusé le poste de gouverneur de Syracuse. Il n'a pas montré comment les connaissances issues de la méthode dialectique pouvaient être appliquées à la pratique.

6. Notre vie mentale est constituée de trois éléments: émotionnel, intellectuel et volontaire. Platon n'a mis l'accent que sur l'aspect intellectuel de l'esprit. La connaissance est unifiée, un tout organique. L'aspect connectif ou motivé est très important dans notre comportement.

La source d'action est dans l'individu. Platon n'a pas réussi à réaliser l'interrelation entre les aspects volontaires et intellectuels. En dépit de ces limitations dans le programme d'éducation de Platon, il est considéré comme le plus grand éducateur démocratique du monde.