Différence entre la mise en œuvre de la formation et l'évaluation de la formation
Différent entre la mise en œuvre de la formation et l'évaluation de la formation!
Une fois que le personnel, le cours, le contenu, les équipements et les sujets sont prêts, la formation est prête à être mise en œuvre. Terminer la conception de la formation ne signifie pas que le travail est terminé, car la phase de mise en œuvre nécessite des ajustements, des modifications de conception et des améliorations constants.
La préparation est le facteur le plus important pour voir le succès.
Par conséquent, voici les facteurs à prendre en compte lors de la mise en œuvre du programme de formation:
L'entraîneur:
Le formateur doit être préparé mentalement avant la livraison du contenu. Le formateur prépare le matériel et les activités longtemps à l’avance.
Infrastructure:
Une bonne installation physique est une condition préalable à un programme de formation efficace et réussi, car il fait la première impression sur les participants. Les salles de classe ne doivent être ni très petites ni grandes.
Bâtiment de rapport:
Les différents moyens par lesquels un formateur peut établir de bonnes relations avec les stagiaires sont les suivants:
une. Saluer les participants
b. Encourager la conversation informelle
c. Rappelant le prénom
ré. Jumeler les apprenants et les familiariser les uns avec les autres
e. Écouter attentivement les commentaires et opinions des stagiaires
F. Se rendre en classe avant l'arrivée des apprenants
g. Commencer le cours à l'heure prévue
h. En utilisant des exemples
je. Varier ses techniques d'instruction
Révision de l'ordre du jour:
Au début du programme de formation, il est très important de revoir l’objectif du programme. Le formateur doit indiquer aux participants le but du programme, ce que les formateurs attendent de leur part à la fin du programme et le fonctionnement de ce dernier.
Évaluation de la formation:
Le processus d'examen d'un programme de formation s'appelle l'évaluation de la formation. L’évaluation de la formation vérifie si la formation a eu l’effet souhaité. L'évaluation de la formation garantit que les candidats sont en mesure de mettre en œuvre leurs apprentissages dans leurs lieux de travail respectifs ou dans les routines de travail habituelles.
Les cinq principaux objectifs de l’évaluation de la formation sont les suivants:
1. Commentaires:
Cela aide à donner un feedback aux candidats en définissant les objectifs et en les reliant aux résultats d'apprentissage.
2. Recherche :
Cela aide à établir la relation entre les connaissances acquises, le transfert de connaissances sur le lieu de travail et la formation.
3. Contrôle:
Cela aide à contrôler le programme de formation car si la formation n’est pas efficace, elle peut être traitée en conséquence.
4. Intervention:
Cela aide à déterminer si les résultats réels sont alignés sur les résultats attendus.
5. Après la formation:
C'est la phase où les compétences et les connaissances de l'apprenant sont à nouveau évaluées pour mesurer l'efficacité de la formation. Cette phase est conçue pour déterminer si la formation a eu l’effet souhaité au niveau des départements et de l’organisation. Il existe différentes techniques d'évaluation pour cette phase.
Techniques d'évaluation:
Les différentes méthodes d'évaluation de la formation sont:
une. Observation
b. Questionnaire
c. Entrevue
ré. Auto-journaux
Avantages de la formation et du perfectionnement des employés:
Les raisons pour lesquelles les superviseurs organisent une formation parmi les employés incluent:
une. Augmentation de la satisfaction professionnelle et du moral des employés
b. Augmentation de la motivation des employés
c. Efficacité accrue des processus, générant un gain financier
ré. Capacité accrue à adopter de nouvelles technologies et méthodes
e. Innovation accrue dans les stratégies et les produits
F. Réduction du roulement du personnel
g. Amélioration de l'image de l'entreprise, par exemple, organiser une formation en éthique (ce n'est pas une bonne raison pour une formation en éthique)
