éducation

Importance de la sécurité des abris et des facteurs responsables du sans-abrisme

Lisez cet article pour en apprendre davantage sur l’importance de la sécurité dans les refuges et sur les facteurs responsables du sans-abrisme! Avec l’augmentation de la population, la pression sur les ressources foncières finies pour le logement augmente également. Les abris pour les humains ou le développement de l'habitat sur cette terre se sont largement développés sur environ 5% de la superficie terrestre, ce qui représente plus de la moitié de la population mondiale. Les établis

La variation de l'offre: augmentation de l'offre et diminution de l'offre

Lisez cet article pour en savoir plus sur le changement d'approvisionnement d'un produit! Un changement dans l'offre ou un changement dans la courbe de l'offre est dû à un changement dans l'un des facteurs supposés constants en vertu de la loi de l'offre. Le changement peut être une «augmentation de l'offre» ou une «diminution de l'offre». L'

Système éducatif: signification, aspects et fonctions sociales de l'éducation

Lisez cet article pour en savoir plus sur le système éducatif: son sens, ses aspects et ses fonctions sociales! L’éducation est indispensable à l’individu et à la société, sans quoi toutes les connaissances accumulées au cours des âges et tous les principes de conduite seraient perdus. Un individu doit apprendre la culture de la société ou les façons de faire acceptées. Il doit être so

La relation entre éducation et société (7040 mots)

Lisez cet article pour en savoir plus sur les relations entre éducation et société! La société peut être considérée comme un système de parties interdépendantes mutuellement dépendantes qui coopèrent (plus ou moins) pour préserver un tout reconnaissable et pour atteindre un objectif ou un but. Le système

Sécurité sociale: programme d'assurance sociale offrant une protection sociale

Sécurité sociale: un programme d'assurance sociale offrant une protection sociale! La sécurité sociale est avant tout un programme d’assurance sociale offrant une protection sociale ou une protection contre des conditions socialement reconnues, telles que la pauvreté, la vieillesse, l’invalidité, le chômage, etc. La sécuri

Systèmes d'information: Quatre types de systèmes d'information identifiés par McFarlan

Systèmes d'information: Quatre types de systèmes d'information identifiés par McFarlan! McFarlan, dans sa «grille stratégique», identifie quatre types de systèmes d’information en fonction du rôle qu’ils jouent dans une organisation. (voir Fig .5.1). Courtoisie d'image: upload.wikimedia.o

Rôle de l'éducation dans l'amélioration de l'intégration sociale et nationale

Rôle de l'éducation dans l'amélioration de l'intégration sociale et nationale! L’intégration sociale et nationale est cruciale pour la création d’un pays fort et uni, qui est une condition préalable essentielle à tout progrès. Courtoisie d'image: wa2.unesco.org/uil/litbase/media/BurkinaFasoBEP-1-.jpg Son cont

Notes utiles sur les négociations du Cycle d'Uruguay (541 mots)

Notes utiles sur les négociations du Cycle d'Uruguay! Les négociations du Cycle d'Uruguay en 1995 et l'Organisation mondiale du commerce (OMC) qui en résulta, appelant au commerce international sur un pied d'égalité, introduisirent de nombreux changements. Les échanges liés aux biens, aux services, aux personnes (main-d'œuvre immigrée qualifiée) et au capital devaient être rendus plus "impartiaux" afin de réduire progressivement le traitement de ces facteurs de commerce provenant du pays d'accueil et du pays importé. Néanmoins,

Les caractéristiques significatives du mouvement scientifique actuel de l'éducation

Les caractéristiques significatives du mouvement scientifique actuel de l'éducation sont les suivantes! L’un des traits les plus significatifs du mouvement scientifique actuel en matière d’éducation est la reconnaissance des grandes différences entre les enfants. Les différences individuelles entre les personnes sont reconnues depuis des siècles. Courtoisi

L'importance des différences individuelles en éducation

L'importance des différences individuelles dans l'éducation! L’importance des différences individuelles en matière d’éducation est reconnue depuis longtemps. Le vaste travail expérimental entrepris, commencé par Galton et poursuivi jusqu’à présent, a tellement enrichi nos connaissances sur les différences individuelles et leur signification pour l’éducation, que leur existence et leur importance sont désormais largement acceptées. Courtoisie d'im

Processus d'apprentissage: Comprendre la signification du processus d'apprentissage

Processus d'apprentissage: Comprendre la signification du processus d'apprentissage! Un aspect fondamental de la conception actuelle de l’apprentissage est son sens. La signification du processus d’apprentissage, expliquée de différents points de vue, est donnée comme suit: Courtoisie d'image: upload.wikime

Regroupement: avantages et utilisation du regroupement dans l'enseignement et l'apprentissage

Regroupement: avantages et utilisation du regroupement dans l'enseignement et l'apprentissage! Les résultats de recherches antérieures avaient permis de conclure que la simple séparation des enfants en classes selon des quotients de tests d’intelligence et l’âge mental n’avait pas pour effet d’accroître les résultats de chaque enfant. Courtoisie d

L'importance de la manipulation dans l'enseignement et l'apprentissage

L'importance de la manipulation dans l'enseignement et l'apprentissage! Cette tendance importante est parfois appelée tendance à la construction et à la destruction. Il est instinctif pour un élève d'explorer un objet, de le mettre en pièces et de le mettre en place. Le désir de toucher tout objet qu'il voit est très fort chez le jeune élève. La manip

Pourquoi la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage a-t-elle besoin d'être améliorée?

Obtenez la réponse de: Pourquoi l'enseignement et l'apprentissage ont-ils besoin de la recherche pour son amélioration? Tous les éducateurs doivent savoir que les progrès en matière d’enseignement et d’apprentissage ne peuvent être réalisés que par des recherches guidées par une philosophie de l’éducation appropriée. Nous ne pouvons

Rôle d'UPSC dans le contexte changeant de la gouvernance

Rôle d'UPSC dans le contexte changeant de la gouvernance! Donnez une brève explication d’UPSC et de ses dispositions connexes. Qu'est-ce que la gouvernance actuelle demande à un tel organe et comment ce dernier devrait répondre aux attentes qui lui sont associées? Courtoisie d'image: i.unu.ed

La Commission de la fonction publique syndicale remplit les fonctions suivantes

La Commission de la fonction publique syndicale remplit les fonctions suivantes: Dans la Constitution indienne, les dispositions relatives à la Commission de la fonction publique figurent de l'article 315 à l'article 323 de la partie XIV. Il doit exister une commission de la fonction publique pour l’Union et une commission de la fonction publique pour les États. Cou

4 éléments de base d'une éducation ciblée

Certains des éléments de base d'une éducation ciblée sont les suivants: Comme autre programme pour relier l'éducation à la vie et à la productivité, nous recommandons que l'expérience de travail soit introduite en tant que partie intégrante de toute éducation générale ou professionnelle. Nous défini

Pourquoi les gens relient l'éducation à leur vie? - Répondu!

Obtenez la réponse de: Pourquoi les gens associent-ils l'éducation à leur vie? Comme on le sait, le système d’éducation existant n’est en grande partie pas lié à la vie et il existe un gouffre entre son contenu et ses objectifs et les préoccupations du développement national. Par exemple, le système éducatif ne reflète pas l’importance primordiale de l’agriculture, qui est négligée à toutes les étapes et n’attire pas une part suffisante des meilleurs talents du pays; le nombre d'inscriptions dans les facultés d'agriculture des universités est extrêmement faible; et les collèges agri

Développement humain: développement dans les sphères économique, sociale et culturelle

Développement humain: développement dans les sphères économique, sociale et culturelle! Le principal objectif du développement est le bien-être de la population, ce qui signifie un développement dans les domaines économique, social et culturel. Courtoisie d'image: stayaliveuk.com/wp-content/uploads/2012/04/XXL.jpg Le

Les revues de commerce et publications de classe - Essai

Certains journaux ou revues s'adressent presque entièrement à une catégorie de personnes, tels que les médecins, les dentistes, les agriculteurs, les drapiers, les architectes, les aviateurs, etc. Ils sont appelés «publications de classe». Courtoisie d'image: tradeandexportme.com/wp-content/uploads/finance.jpg Ce

Quels sont les objectifs principaux de PURA?

Les principaux objectifs de PURA sont les suivants: PURA (Fournir des aménagements urbains dans les zones rurales) est un programme de développement rural proposé par APJ Abdul Kalam pour développer l’Inde d’ici 2020. Le programme vise à fournir des aménagements similaires aux zones urbaines aux populations rurales. Ses prin

Essai sur la science en tant que composante fondamentale de l'éducation (450 mots)

Essai sur la science en tant que composante fondamentale de l'éducation! Une distinction fondamentale entre les sociétés traditionnelles et les sociétés modernes réside dans le développement et l'utilisation par ces dernières de technologies fondées sur la science qui contribuent à la modernisation de l'agriculture et au développement des industries. Image cou

Pourquoi l'éducation est considérée comme le principal instrument de changement?

Obtenez la réponse de: Pourquoi l’éducation est-elle considérée comme le principal instrument de changement? 1.Développement des ressources humaines: Ces problèmes difficiles, complexes, significatifs et urgents sont tous interdépendants et le moyen le plus rapide et le plus efficace de les résoudre consiste évidemment à lancer une attaque simultanée sur tous les fronts. Courtoisie

Croissance physique et développement des enfants

Croissance physique et développement des enfants! La croissance est le fait le plus important, le plus utile, le plus trompeur, le plus déroutant et le plus négligé de l'éducation. Le plus important, parce que la première considération tout au long des années scolaires devrait être que la croissance soit atteinte; très utile, car la plasticité et la vigueur de la période de croissance offrent de nombreuses possibilités d’éducation trompeuse, car l’éducation se trompe constamment pour ce qui est réellement accompli grâce à la maturation; déroutant, parce que la croissance implique un changem

Objectifs de l'éducation: principaux objectifs de l'éducation

Certains des principaux objectifs de l’éducation sont les suivants: L'éducation a une grande signification sociale. Depuis le début du limes, les philosophes lui ont consacré beaucoup d'attention pour définir sa nature et ses objectifs. Dans les temps modernes, des philosophes de l'éducation et des professeurs remarquables ont également accordé une grande place à l'éducation dans leurs travaux. Divers poi

Les efforts post-indépendance pour réformer le système éducatif!

Les efforts post-indépendance pour réformer le système éducatif! Depuis l’atteinte de la liberté, on peut discerner une tendance nette à la réforme du système éducatif. De Lime à Lime, des comités ont été nommés pour sonder les défauts et suggérer des améliorations. Le rapport Mudaliar sur l'enseignement secondaire (1952) insiste sur la nécessité de former les Indiens au mode de vie démocratique. Le rapport disait: «

Trois étapes dans la formation de l'opinion publique

Puisque l'opinion publique est une sorte de moyenne synthétique, la question se pose. Comment est-il formé? Il y a trois étapes dans la formation de l'opinion publique: (i) La montée d'un problème (ii) discussion et solutions proposées pour et contre (iii) arrivée à un consensus Dès qu'un problème public se pose, il y a généralement une phase préliminaire de discussion. Le problème

Court paragraphe sur le sens de l'éducation

Court paragraphe sur le sens de l'éducation! L’éducation est l’une des caractéristiques fondamentales de toutes les sociétés humaines. Le mot éducation est dérivé du mot latin educate qui signifie élever et est relié au verbe educate qui signifie donner à paraître. L’idée de l’éducation n’est pas simplement d’enseigner à l’élève certaines matières, mais aussi et surtout de lui édifier ou de développer en lui les habitudes et les attitudes qui peuvent lui permettre de bien affronter l’avenir. Platon a soutenu que le but de l&#

Le développement de la force et de la compétence chez les enfants (avec diagramme)

Le développement de la force et de la compétence chez les enfants! La croissance en taille physique, en proportion et en tissu a été brièvement décrite ci-dessus. La question suivante concerne le développement de la force et des compétences. Les augmentations de force sont-elles aussi remarquables que celles de poids? Est-ce

Education, stratification sociale et inégalité

Education, stratification sociale et inégalité! Le développement de l'éducation a toujours été étroitement lié aux idéaux de la démocratie de masse. Les réformateurs valorisent l'éducation, bien sûr, pour elle-même, car elle offre aux individus la possibilité de développer leurs capacités et leurs aptitudes. Cependant, l

Points de vue du Mahatma Gandhi sur la régénération rurale

Mahatma Gandhi Regards sur la régénération rurale! Pour Gandhi, l’état des villages en Inde était le véritable indice de l’état du pays - pour que l’état du pays soit satisfaisant, il fallait que l’état de ses villages s’améliore. La solution de Gandhi consistait à régénérer les villages grâce à un programme global de relèvement rural qui couvrait tous les domaines tels que la santé, l'éducation et l'emploi. Les industries villageoises

Deux niveaux de contrôle de la caste sur l'éducation

Deux niveaux de contrôle des castes sur l'éducation! La domination et le contrôle de la structure des castes traditionnelles sur les institutions éducatives laïques et modernes opèrent à deux niveaux. Premièrement, il y a le niveau structurel. Du sommet à la fin, la domination des castes persiste et manipule la structure éducative le long des lignes de castes afin de renforcer son contrôle traditionnel. Deuxièmem

Identification des élites: approches de la position, de la réputation et de la participation aux problèmes

Voici quelques approches pour identifier les élites: 1. Approche positionnelle, 2. Approche réputationnelle, 3. Approche participative. Le problème de l'identification des élites n'est pas nouveau pour les spécialistes des sciences sociales. Les études dans ce domaine ont principalement été menées dans les communautés occidentales selon trois approches principales: (a) la position, (b) la réputation, et (c) la participation aux problèmes. Dans cet a

Rig-Veda: Notes utiles sur le Rig-Veda

Dans le Rig-Veda, nous ne trouvons la mention du Sudra que dans le Purusasukta, considéré comme d'origine ultérieure. Le Purusasukta contient un mythe sur l'origine de la structure sociale à quatre volets. Ici, tous les quatre rangs sont mentionnés ensemble. Dans cet hymne, il est affirmé que les quatre rangs sont issus du grand Purusa. Les

Points de vue du Mahatma Gandhi sur un système éducatif défaillant

Points de vue du Mahatma Gandhi sur un système éducatif défaillant! Selon Gandhi, le système éducatif mis en place par les Britanniques en Inde fonctionnait comme un instrument majeur pour consolider leur emprise sur le pays. La conséquence directe en a été le renforcement et l’élargissement des fissures dans la société indienne. Il estimait

Points de vue du Mahatma Gandhi sur la 'civilisation'

Points de vue du Mahatma Gandhi sur la 'civilisation' Bien que hindou, Gandhi était profondément attaché aux valeurs éclectiques et vénérait toutes les religions en tant que représentation des perceptions de la vérité suprême. Il était fier du patrimoine ancien de l'Inde et, à ce titre, était profondément conscient du contraste criant présenté par la société contemporaine. Il était convain

Points de vue du mahatma Gandhi sur le principe de tutelle

Points de vue du mahatma Gandhi sur le principe de tutelle! Ce principe a évolué dans l'esprit de Gandhi à la suite de son développement spirituel, qu'il devait en partie à son profond engagement et à son étude de la littérature théosophique et de la Bhagvad Gita. Sa familiarité avec les maximes d'équité de la tradition juridique occidentale l'a également sensibilisé aux implications du principe de tutelle. Sur un plan

Points de vue de Mahatma Gandhi sur la fonction publique

Le point de vue du mahatma Gandhi sur le service public! Un aspect très important de la pensée de Gandhi, qui avait des conséquences sociales importantes, était les normes qu'il fixait pour un «agent public». Celles-ci ont été formulées conformément à ses hautes normes morales sans lesquelles il se sentait; il ne pouvait y avoir de vie publique saine. Il donna

Points de vue du Mahatma Gandhi sur l'éducation: instrument de changement social

Points de vue du Mahatma Gandhi sur l'éducation: instrument de changement social! Outre le satyagraha, qui visait la résolution pacifique des conflits, le principal instrument de changement, aux yeux de Gandhi, était l'éducation. Il sera pertinent d'examiner certains des programmes d'éducation concrets que Gandhi a conceptualisés et mis en œuvre avec l'aide de ses associés, ainsi que ceux qu'il a visualisés pour l'avenir. Pour il

Objectifs de la reconstruction éducative

La reconstruction de l’éducation vise cinq objectifs: (1) Adapter l’éducation aux besoins de développement du pays et aux attentes de la société. Cela nécessite de donner un emploi et une orientation professionnelle à l'ensemble du système éducatif. (2) Développer le pouvoir de réflexion des étudiants en réorganisant le contenu, la méthode d’enseignement et le système d’examen. (3) Réduire l'iné